Nhận định bóng đá Philippines vs Việt Nam, 20h00 ngày 18/12: Việt Nam sẽ thêm 1 trận thắng?

Indonesia luôn mang đến khó khăn, thậm chí là trái đắng cho bóng đá Việt Nam. Từ AFF Cup đến SEA Games và mới đây là vòng loại World Cup, chúng ta luôn khó chịu với “cái gai” mang tên Indonesia. Chúng ta gặp khó khăn trong việc hoá giải HLV Shin Tae Yong, một nhà cầm quân lão luyện và đặc biệt, ông quá hiểu ĐT Việt Nam, quá biết những nhà cầm quân bên phía chúng ta. Ông Shin Tae Yong chính là vị kiến trúc sư cho giai đoạn thành công nhất của bóng đá Indonesia trong nhiều chục năm qua.

Từ một đội tuyển có lối chơi hồn nhiên, phóng khoáng nhưng yếu đuối về bản lĩnh, ĐT Indonesia đã tiến những bước dài về chiến thuật và bản lĩnh trận mạc. HLV Shin Tae Yong uyên thâm trong đấu pháp càng trở nên khôn lường khi đồng hành với những quan chức quyền lực vốn xuất thân từ giới tài phiệt ở LĐBĐ Indonesia. Chiến lược nhập tịch ồ ạt những cầu thủ chất lượng đã biến ĐT Indonesia thành một tập thể đầy sức mạnh. Họ đã bước đến vinh quang nhanh chóng và áp đảo.

Sở dĩ giới chuyên môn nói nhiều đến ĐT Indonesia và 3 điểm dành được trước họ. Bởi lẽ, ngay ở thời điểm ĐT Việt Nam ở đỉnh cao phong độ dưới sự dẫn dắt của HLV Park Hang Seo, thì chúng ta vẫn phải nếm trái đắng trước ĐT Indonesia. Thế nên, khi bóng đá Indonesia tự tin thực hiện tầm nhìn World Cup, thì việc đánh bại họ không hề đơn giản. Chúng ta gặp áp lực tinh thần khi đối diện với đối thủ quá hiểu mình.

Chúng ta biết Indonesia là một tập thể được tổ chức tốt với những con người chất lượng. Và ngay họ dùng nhiều cầu thủ trẻ hơn thì màn trình diễn tại Việt Trì cho thấy, Indonesia là một đội bóng không hề đơn giản. Vậy nên, hãy coi chiến thắng trước Indonesia là chìa khoá để thầy trò khép lại hành trình cũ và mở ra cánh cửa thành công. Chúng ta cần những chiến thắng mang tính biểu tượng. Chúng ta cần biết cách vượt qua những đối thủ đủ tầm để giải mã chính mình. Thì đấy, 3 điểm tại Việt Trì sẽ giúp ông Kim Sang Sik giải những bài toán về tinh thần và chuyên môn cho chặng đường tiếp theo.